为进一步做实高质量教师培训，突显学校教师教育特色发展，7月3日下午，学校2024年基础教育师资（干部）培训（以下简称“教师培训”）工作会在大学城校区博雅楼503会议室召开，学校党委常委、副校长孟小军出席会议，财务处、教师教育学院主要负责人以及各二级学院培训分管领导、各学科（领域）培训项目负责人、首席专家及成员等50余人参加会议。

会上，教师教育学院主要负责人从开展的主要工作、取得的工作成效、存在的不足以及近期重点工作四个方面详细汇报了学院成立两年多来基础教育师资（干部）培训工作的开展情况；项目承担学院代表、外国语学院主要负责人分享了外国语学院利用培训资源在职前职后一体化、搭建交流平台、建设人才资源库及拓展实习就业基地等方面的具体做法；项目首席专家代表、地理与旅游学院项目负责老师以专业视角从系统研究、精准培训及高校与基础教育协同发展的角度提出了打造精品培训项目的相关建议；财务处主要负责人从财务管理的角度，对培训工作的经费使用、项目经费预决算等方面提出了宝贵的意见和建议。

自由交流环节，与会人员围绕培训团队建设、优化体制机制、数字化平台建设、有组织科研、进一步强化培训者培训等方面进行了深入交流。大家纷纷表示，要进一步加强院校合作，推动教师培训与基础教育深度融合，同时加强数字化建设和资源共享，提升培训工作的精准性和实效性。

孟小军围绕“深化认识，坚定服务基础教育的初心”作总结讲话。他指出，一是要深刻认识教师培训的“5器”作用，即学校教师教育特色彰显的放大器、校院两级办学资源的聚集器、教师成长的助推器、院校合作的连接器、学校开源的供给器；二是全力投入做到“6个精”，即精准分析形势，精细组织申报，精炼培训设计，精算培训成本，精创培训品牌，精心加强联络，推动培训工作行稳致远；三是强化支撑做到“7个支持”，即平台支持、资源库支持、学科支持、服务支持、数字化支持、成长支持和经费支持。最后，孟小军鼓励大家齐心协力，共同为建设教师教育特色鲜明的高水平综合性师范大学贡献力量。