11月22日晚，香港教育大学苏咏梅教授应邀到我校初等教育学院作题为“STEM教学设计与评价”的学术讲座。讲座由初等教育学院副院长蒲淑萍教授主持，学院师生200余人聆听本次讲座。

苏教授首先介绍了自己的教学研究团队基本情况、团队获得的工作成果等。随后，苏教授围绕“STEM教学设计与评价”主题，详细讲解了STEM教育的重要性、参加STEM的理由、STEM教育面临的难题与挑战以及解决方法。STEM教育快速发展的同时，STEM教育也面临着许多困难的挑战——比如学校过于强调考试成绩、现有大学的录取政策、学习科学与工程暗淡前景等。在对“小学STEM教育”调研中显示：过多的学生作业、没有吸引力的活动、昂贵的活动费用阻碍了学生参与STEM相关课外活动，缺乏支持与训练和教师信心的不足影响着教学的效率。这两个因素共同造成了学生对STEM活动的接触受限。因此，苏教授提出了建立与真实世界的联系、促进各方合作、总结并积累多元学习经验等解决方案。苏教授还为同学们讲解了STEM教学设计。其间，她着重通过列举香港学校推行STEM教育中的例子来传授设计STEM教学的方法。在探索生物多样性的活动中，苏教授引导学生观察蝴蝶并打印蝴蝶模型；在遇到回收塑料垃圾的问题时，苏教授和她的团队设计出8格塑胶回收箱。她指出当前STEM教育最缺失的就是STEM理想，希望同学们能够树立STEM理想，从产品的消费者转变成创造者。

此次苏教授分享的内容对STEM教育在学校中的开展与实施提供了范例参考。报告结束后，苏教授耐心细致地回答了师生们的问题，希望与同学们积极投入STEM教育的研究与实践。