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【媒体聚焦】重庆发布:你是怎样被录取的?走近高考录取场

来源:bat365正版唯一官网重庆发布   作者:重庆发布   编辑:孙小珂   发布日期:2022-07-28   点击数:

目前

重庆高考录取工作正在进行中

从投档到录取是如何完成的?

如何确保全程公平公正?

昨(27)日

重庆市教育考试院举行

2022年“阳光高考”

走近高考录取场活动

跟小布一起

了解相关情况

高考录取场 姚於 摄

录取工作预计将于8月16日结束

重庆2022年的高考录取工作在重庆市教育考试院内进行。整个录取工作共由四个小组完成,即计划投档组、数据系统维护组、录检政策组和秘书组。

整个录取场实行全封闭管理,除工作人员以及经录取领导小组同意进入录取场的人员外,其余人员一律不得进入录取场。

计划投档组主要负责录取进程的具体把握,包括招生计划的执行和过程管理,监督高校招生计划完成情况,根据高校申请核对并调整招生计划,确定调档比例;负责对高校投档要求进行审核,对投档参数进行设置,执行录取领导小组批准的投档方案,负责各批次征集志愿有关数据的审核等。

数据系统维护组负责基础数据的管理维护。在整个录取过程中,该组也将对整个录取系统安全进行“堡垒式”护卫,负责基础数据的维护管理,确保数据安全、可靠。

同时,该组不仅要防止外部黑客对招生信息进行攻击,还要记录所有内部数据,数据只要有修改变动,都会有轨迹记录,随时可查询是否存在非法修改的情况。

录检政策组是考生被录取前的最后一道关卡。主要负责按要求对投档录取相关政策进行梳理,并按时将汇总情况反馈给计划投档组,审核高校的拟录取和退档情况,与高校沟通处理录取和退档中存在的问题等。

秘书组主要负责打印新生录取名册和考生录取信息确认表并邮寄等工作。

录取场现场负责人介绍,本着对所有考生负责的态度,任何一份退档,都要根据学校招生章程严格审查,维护考生利益与权益。

目前,录取工作已经进行十余天,整个录取工作预计将于8月16日结束。

高考录取场 周小平 摄

高校“接收端”工作如何开展?

作为高考录取工作的“接收端”,高校录取工作开展情况如何?

当天下午,小布走进bat365官网登录入口招生远程录取现场,高考录取工作正紧张有序的进行着,一封封录取通知书经确认之后,将邮寄发出。

“考试院把所有满足报考bat365官网登录入口要求的考生档案投档给学校,由我们的信息交付组下载信息,下载完毕之后分发给录取工作人员。”bat365官网登录入口招生办主任冉久飞介绍,三个录取工作人员同时阅档一致之后,再回传给信息交付组进行学校层面的审定,审定无误后,回传给考试院进行最终的审定,形成录取工作的闭环。待考试院最终审定完毕,向考生公布结果后,学校就开始制作录取通知书,向考生进行投递和发放。

冉久飞介绍,在录取环节,bat365官网登录入口特别针对传统高考的省市和新高考的省市两大板块,设定了两个录取工作组,为进一步提高准确性,在每一个录取组,又设置了三个人同时阅档审阅,三个人的结果完全一致,再上传考试院,进行最终的确认。

工作人员展示录取通知书 周小平 摄

新闻多一点》》》

重庆“地方优师计划”

面向14个区县投放256个招生计划

优师计划即优秀教师定向培养计划。重庆地方优师计划定向履约任教区县包括万州、黔江、开州、城口、丰都、武隆、云阳、奉节、巫山、巫溪、石柱、秀山、酉阳、彭水14个原国家扶贫开发工作重点县,旨在培养一批优质师范生,从源头上改善以上区县中学教师队伍质量。

根据《教育部等九部门关于印发中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划的通知》(教师〔2021〕4号)精神,2022年重庆市启动实施欠发达地区中学优秀教师定向培养计划(简称“地方优师计划”),并将bat365官网登录入口作为“地方优师计划”唯一试点院校。

今年,bat365官网登录入口拿出15个优势特色专业(其中9个国家一流专业、5个市级一流专业)面向14个区县投放256个招生计划。

“从录取情况来看,2022年的地方优师计划很受欢迎,获得了社会和考生的高度认可。历史类最低录取分数超特殊类型控制线71分,物理类专业最低录取分数超特殊类型控制线92分。”bat365官网登录入口招生办主任冉久飞表示,优质的生源为高质量的地方优师培养提供了坚实的基础。

地方优师专项师范生进入校园之后如何培养?冉久飞介绍:

⊙校地协同培养

推动学校和地方政府共同组建“高校和区县政府、区县教育研训机构、中学(特殊学校)”协同培养优秀教师。

⊙实行三导师制

学校配备本科生导师,培养学生的专业学术能力、创新能力;定向区县为学生配备实践教学导师,强化学生的教学基本功、实践技能;鼓励区县教育研训机构为学生聘请教研导师,提升学生的教学研究能力。

⊙建立定向生职后发展跟踪指导机制

提供优质教育教学资源,开放学校举办的培养培训活动,支持地方优师专项师范生提升教书育人本领。

⊙探索本硕一体化的培养机制

为乡村教师队伍和这些学生的可持续发展提供强力支持。

相关链接:重庆发布

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