近日，2023年中国地理学会春季年会暨中国地理编辑出版年会在东莞举行，大会发布了“中国地理科学传播突出贡献单位”和“第四届中国地理学会期刊优秀学术论文”，我校《地理教育》2019年第2期论文“基于核心素养的初中地理教学改革路径探讨”荣获“第四届中国地理学会优秀学术论文（2018-2020）”。

本次大会基于综合学术价值、学科影响等多方因素，从2018-2020年度发表在中国地理协会主办及协办学术期刊上的8800余篇论文中共评选了50篇“第四届中国地理学会期刊优秀学术论文”。

据悉，本次大会以“强化地理科学基础研究 促进科研成果共享转化”为主题，设置了15个主旨报告和57个分论坛报告，共计1700余人线下参会。我校《地理教育》主编杨娅娜赴东莞参加了会议，并主持分论坛“面向双新的‘地理教学改革’理论与实践探索”，同时在“学术期刊零距离：编辑与研究生面对面论坛”中与《地理学报》《地理科学》《经济地理》《人文地理》《地理教育》等刊物一起和与会的全国各地研究生进行了期刊投稿问题咨询的互动交流。

本次由中国地理学会编辑出版工作委员会、中国地理学会文化地理专业委员会主办，广州大学地理科学与遥感学院、中国地理学会地理研学工作组、广东新蚁族文化发展有限公司承办。